四年级孩子的教育方法（四年级孩子的心理特点和教育方法）

四年级孩子的教育方法（四年级孩子的心理特点和教育方法）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于四年级孩子的教育方法（四年级孩子的心理特点和教育方法）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、四年级的孩子不听话怎么教育 四年级的孩子不听话应该怎么教育
• 2、如何教育小学四年级的孩子
• 3、四年级的孩子叛逆怎么教育
• 4、四年级孩子的教育方法

一、四年级的孩子不听话怎么教育 四年级的孩子不听话应该怎么教育

       
1、家长要成为孩子的榜样。比如家长可以听父母的一个意见和想法，给孩子做一个榜样，另外就是要勤于做家务，做事情，努力工作，并且在生活当中讲道理，这些都是给孩子一个好的榜样。 2、小孩子已经小学四年级，已经有十岁的年纪，这个时候是心理发育的关键期。可以多带他出去玩一下，去接触积极的人群，向上的人群，比如多去户外运动接触，这些人可以去逛公园之类的。 3、可以给孩子报一些培训班，让她分散这方面的精力。比如可以报一些学习上的兴趣班，或者是绘画，音乐之类的，让她在这方面受到陶冶和熏陶，改善他的一个气质。 4、用一些好的例子去正面引导他，去教育他。这些方面做好的话，也能够让他性格变得更好，同时能够让他向他们看齐，找到自己的方向和目标。

二、如何教育小学四年级的孩子

       
为什么说小学四年级是关键期?1、四年级是孩子大脑发育的关键期:9~11岁孩子处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期;2、四年级是培养孩子学习能力的关键期:随着大脑发育的成熟，思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，这是一个由量变到质变的飞跃过程，小学四年级是这个飞跃过程的关键时期。这时期孩子的注意力的稳定性提高了，记忆能力、理解能力、思维能力和表达能力都快速发展;3、四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期:也是学业成绩开始分化的时期;4、四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期:5、四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要期:6、四年级是小学教育的重要转折期.四年级孩子必须学习的内容包括:☆阅读的技巧和能力;☆语言表达能力，特别是书面表达的基本能力;☆计算能力，数学思维的意识和习惯;☆英语语言的学习能力;☆一些基本的社会和科学知识，探索的兴趣和求知欲。四年级孩子开始形成自我评价意识，是帮助孩子树立自信的好时机，如何培养孩子的自信心呢?※针对孩子的进步和良好行为及时给予孩子以鼓励和赞扬，父母肯定性的评价是孩子树立自信的催化剂;※认真倾听孩子的想法和观点，并给予肯定;※让孩子参与解决一些家庭问题的重要决策，树立孩子的家庭责任心，从而促使孩子形成积极的自我认知和自我评价;※让孩子想办法解决自己面临的问题，一旦孩子感受到自己的智慧和潜力，信心就会油然而生;※鼓励孩子多交往，积极参加各种家庭和集体活动并做出自己的贡献，展示自己的特长或者优点，得到肯定性的社会评价;※帮助孩子克服困难或者改变不良习惯取得学业成功，取得成功是培养自信心的重要动力和基础;※家长对孩子的经常积极暗示有助于树立孩子的自信;※对孩子的要求和鼓励主要基于“不求超过别人，但求超过自己”的原则。让孩子学会做学习的主人☆学会自己做作业:养成自己做作业、自己检查作业的习惯，最后自觉收拾好书本和文具;☆学会查阅资料:帮助孩子学会查资料就等于将孩子自己正在铺设的学习道路延长和拓宽;☆整理自己的学习笔记☆孩子的成功从反思开始语文学习:四年级孩子可能开始失去对语文的兴趣，露出偏科的端倪。所以保持孩子学习语文的兴趣是非常重要的:首先，我们要了解孩子不喜欢语文的原因可能有以下一些:●学习中缺乏成就感。一方面孩子的交往范围和兴趣爱好逐渐趋于广泛，另一方面语文学习的要求提高了，孩子的语文学习能力没有及时得到发展，再一方面，语文是需要长期积累的，很难在短时间内取得多大的进步。●对语文学习的意义认识不清。●语文能力获得的程度。孩子听说读写等语文基本能力的高低与语文学习兴趣成正比，兴趣低，语文课上成功的体验少，久而久之形成学习障碍，就愈加不喜欢语文;●老师的人格魅力与孩子的学习兴趣密切相关，这个年龄段的孩子容易把自己对老师的情绪转移到课程上。●学习材料的吸引力和难度。太难或太易，练习过多，就会让孩子失去学习的兴趣。为让孩子保持对语文的兴趣，家长应该做的是:○通过具体事例告诉孩子语文学习的重要意义;○帮助孩子发展某种或者全面的语文学习能力;如朗读、写作、阅读等，施展孩子的才华寻找有趣的学习资料，培养学习兴趣。对四年级孩子的阅读要求:☆有表情地、流利地朗读文章;☆学习快速地游览和略读文章，能够抓住文章的主题，理解作者的语气，根据上下文理解文章中某个句子的意义;☆对优美隽永的诗词能够熟读甚至背诵;☆在读的过程中要求孩子会思考，最好能够提出一些问题;☆在阅读完一篇文章或一本书之后，能够按照一定的格式做读书笔记。英语学习:家长辅导孩子英语的方法:☆培养学习英语的兴趣;☆利用一套好教材，制定一定的激励措施，让孩子通过磁带或光盘跟读背诵常用的句子;☆鼓励孩子在家里说英语;☆为孩子购买合适的英语对照读物，制定可行的读书计划

三、四年级的孩子叛逆怎么教育

       小学四年级孩子很叛逆怎么办：

       一、找准孩子情绪变化的原因

       其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外读物，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正的到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。

       二、允许孩子适度表达自己的情绪

       只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。

       三、培养孩子控制情绪的能力

       10岁左右是孩子情绪、情感的突变期，也是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。这时候的孩子有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力，然而他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通。

       而这恰恰是促使他们情绪恶化的原因。要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最先应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法。

       四、经常给孩子“积极地暗示”

       孩子的自信心除了来自于他们的自我激励外，还需要来自于父母的赏识和鼓励。其实每一个孩子都是这样，家长说他聪明，他就聪明；家长说他笨，他真的会变笨，这就是心理学上所讲的“暗示”作用。

四、四年级孩子的教育方法

       四年级的孩子一般在10岁左右，自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且固执地认为：自己才是对的。他们强烈需要父母的的尊重，但很多父母不了解孩子这一心理，仍把孩子当小孩子看待，因此这一时期的孩子，常常因为得不到父母的尊重和理解，而故意与父母作对。那么该如何教育呢？首先，需要的是父母的理解和尊重。他们正处于情感的突变期，容易生气、发火，但他们也容易感动。父母的认同比急切的指导更有效。其次，让孩子适度表达自己的情绪，当孩子遇到挫折有负面情绪，表现出的悲伤或软弱，父母先不要呵斥，父母应该给予孩子耐心的倾听和及时的安慰，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。孩子有了小的进步要及时表扬鼓励，增强孩子自信，逐渐能控制情绪。再次，要让孩子知道学习的重要性，以及他为谁而学。到了四、五年级，孩子有了自己的理性思维能力，有了自我意识，有一定的意志力来控制自己的冲动，但是，孩子还是孩子，他们在思想上懂得这些大道理，但他们的行动却往往跟不上。父母要长期坚持言传身教，潜移默化，给孩子树立学习榜样，创造学习氛围，激发孩子学习兴趣，养成良好的学习习惯。

       以上就是小编对于四年级孩子的教育方法（四年级孩子的心理特点和教育方法）问题和相关问题的解答了，四年级孩子的教育方法（四年级孩子的心理特点和教育方法）的问题希望对你有用！