好动的孩子怎么教育（活泼好动的孩子怎么教育）

好动的孩子怎么教育（活泼好动的孩子怎么教育）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于好动的孩子怎么教育（活泼好动的孩子怎么教育）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、好动调皮的幼儿需要怎么解决
• 2、一个好动调皮的孩子怎么教育
• 3、太好动的孩子怎么教育
• 4、好动的孩子怎么教育

一、好动调皮的幼儿需要怎么解决

        好动调皮的幼儿需要怎么解决

        好动调皮的幼儿需要怎么解决，小孩都是比较调皮的，特别是男孩，许多人都觉得小孩子活泼好动是正常发育的一个过程。不过如果孩子平常生活中始终不能安静，坐不住的话显然是不正常的，下面是好动调皮的幼儿需要怎么解决。

好动调皮的幼儿需要怎么解决1

        1、不要刻意严格限制

        有些家长发现自己的孩子特别好动之后非常反感，如果勾起了家长的怒火，甚至会非常严厉地批评孩子。殊不知这是一种错误的做法，正确的做法应当是在鼓励孩子适当活动，这样不仅对孩子的智力发育有帮助，还能够锻炼孩子的肢体协调能力。如果家长经常批评孩子的话，孩子会产生逆反心理，一旦远离家长的视线，他们会变得越来越好动。

        2、学会和宝宝互动玩游戏

        小孩子调皮好动的原因有两个，一是对外面的世界充满好奇感，另外一方面是为了吸引家长的注意力。作为家长来说无论平时的工作多么忙碌，一定要抽出一点时间来陪伴孩子，如果能够陪他们一起做游戏就更好了。做游戏是需要遵守规则的，正好能够让孩子了解到一些动作的规范和行为准则。

        3、培养相关兴趣爱好

        宝宝长时间特别好动产生的一个比较大的危害就是做任何事情都无法集中注意力，家长从小就要开始培养孩子的兴趣爱好，比如让孩子爱上玩积木，时间久了他们就可以独立坐在那里玩积木了，等到兴趣爱好培养成，好动的问题就解决了。

        家长对于特别好动的孩子一定要掌握正确的教育方式，打骂是解决不了问题的.，有时候甚至会起到负面作用，直接影响到孩子的健康成长。教育问题关系到一个家庭的未来，希望家长能够采用科学的方式去教育孩子，让孩子健康快乐地长

好动调皮的幼儿需要怎么解决2

        1、不要采用独裁式的暴力教育，不能因为孩子调皮好动就去打就去骂孩子，这样一个可能会引起孩子逆反心理适得其反还一个可能会误导孩子可以使用暴力解决问题。

        2、多鼓励孩子，孩子都喜欢得到父母或者老师的表扬，对于孩子做的正确的事情要多夸夸，时间久了，孩子就会明白哪些事情会得到父母夸奖，就会慢慢形成正确的人生观价值观。

        3、孩子调皮捣蛋很可能会毁坏家里的东西，这个时候不要急着去修好坏掉的东西，最好让孩子感受下他给自己的生活带来了多么糟糕的体验。

        4、对于孩子毁坏公物这种行为必须要提高警惕，及时的纠正孩子的行为，必要时要进行批评教育，让孩子明白，有些事绝对做不得。

        5、给孩子制定一些限制性的计划，让孩子去完成。比如说让孩子去做一些比较轻松的家务，让孩子发泄发泄自己过剩的精力。

        调皮好动的孩子如何教育

        1、我们作为家长的要理性的看待孩子顽皮的性格和行为。充满好奇心，什么都想去尝试一下这是孩子的天性，在孩子看来这一切都值得去探索，就应该去做一做，但在家长看来感觉这是一种幼稚的调皮的行为，就应该制止。

        2、对待孩子因认识不够而做的调皮的事情要采取正确的方法来解决。孩子是最天真的，像白纸一样纯洁，大人的一言一行都很容易被孩子学习，孩子其实就是一个家庭中大人的缩影。所以大人做什么事情、说什么话一定要讲诚信，讲道理，否则孩子一旦发现就容易跟着模仿，这对孩子的成长是很不利的。

        3、对于天性好动顽皮的孩子要有正确的教育方法。一般家长对于顽皮好动的孩子都很习惯采取责骂、惩罚的这种教育方法，在我看来，只要孩子的行为没有那么过分，那么很多事情都可以原谅，真的是很过分的，那么就应该分析道理给他听，让他自己做决定，从而让他逐渐有自我意识和责任感。

        4、在平时的家庭教育中应该引起孩子的注意力，要让孩子学会如何与他人友好相处，让孩子学着站在别人的角度看待问题。

        调皮的孩子一定要掌握好教育的方式，棍棒教育对于孩子的负面影响非常的大，起不到良好的教育作用，还会引起屡教不改的问题，所以家长一定要关注，采用科学的教育方式对于孩子受益匪浅。教育问题关系到一个家庭的未来，所以一定要仔细的把握。

好动调皮的幼儿需要怎么解决3

        一、好动的孩子，如果是在非常严肃的场合，或者是陌生的环境中，TA是能够控制住自己的。

        二、看孩子的活动是否和他的兴趣点相关。 好动的孩子，一旦碰到自己感兴趣的事情，能够坚持去做这一件事。

        如何区分好动与多动

        1、正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散。而多动症的孩子做不到。

        2、正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住。而多动症的孩子却不能控制自己。

        3、正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如。而多动症的患儿却表现得很笨拙。

        4、中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋。而患多动症的儿童服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。

        孩子好动和多动是不一样的表现，所以家长不要把两者混淆。如果是多动症的话，那么要及时发现及时找到医生寻求治疗方法。平时孩子玩耍的时候，如果有大人的陪同他们是会玩得更加开心，所以日常要注意抽空多陪陪小朋友。

        一、客观认识活泼好动的特点，积极正确引导

        活泼好动是幼儿的天性，是与他们年龄特点相适应的正常的心理现象。儿童通过活动或运动，能增长他们的智慧，锻炼他们的意志，增强他们的体魄，丰富他们的见识，有利于他们身心的正常发育。

        因此，幼儿教师和家长要对孩子给予充分的宽容和理解，关心爱护孩子的同时，进行正确引导，以孩子的眼光看待事情，不批评指责孩子，多关注孩子的闪光点，多鼓励孩子的进步，千万不能因为孩子的“不够安静”而大发脾气。

        二、利用好奇心，培养对幼儿新事物的探索精神

        新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。当孩子对周围事物发生兴趣并努力想探个究竟的时候，我们对于孩子的刨根问底，不仅不应表示厌烦，而且还应予以鼓励孩子自己探寻答案。比如通过实验、找书本等，让孩子自己去求答案。

        这样，可以培养孩子独立解决问题的能力，掌握解决问题的方法。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如带孩子逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。带幼儿到动物园去看一些有趣的动物等等，利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。

二、一个好动调皮的孩子怎么教育

        一个好动调皮的孩子怎么教育

        一个好动调皮的孩子怎么教育，现在很多孩子都很调皮，对于这类孩子我们称之为“熊孩子”，那么对于这些“熊孩子”，常常会感到束手无策，以下分享一个好动调皮的孩子怎么教育？

一个好动调皮的孩子怎么教育1

        教育孩子需要对症下药

        每个孩子的自尊心都特别强，因此一定不能采取暴力，要来软手段，让孩子服家长而不是用暴力解决问题，最好再根据他的兴趣进行正确的引导，比如读一些有益的课外书，参加有益的课外活动。“熊孩子”也是分很多种的，宝妈要需要对症下药。对于孩子拆毁玩具、用具的行为，家长不要急着滥加责罚，要具体分析。

        对于其探索精神予以肯定，但同时又要注意教育他爱惜物品，珍惜别人的劳动成果。但也要注意，有些孩子拆毁用物，纯属破坏行为，如砸椅子摔碗等，对此，家长切不可姑息，须严厉批评制止。另外，在教育孩子的过程中，家长要让孩子感到你理解他、尊重他，他就会听你的话，用正确的手段去探索事物的。

        而如果“熊孩子”属于做事没耐心、好玩、坐不住，听课不留心，喜欢惹事，动不动就打架的类型。家长就要注重培养孩子自我克制的能力，一般可以从孩子感兴趣的事做起，比如，让孩子玩棋类游戏，棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。另外，在培养自制力上，很重要的一点是要培养孩子的责任感，责任感能使一个人对自己的行为加以理智的控制。

        男孩子好动，像踢球、玩打仗，这些都是有益身心的活动。但必须处理好学习和文体活动的关系。也有些男孩做事没耐心、好玩、坐不住，听课不留心，喜欢惹事，动不动就打架。

        树立起家长的权威;父母不要在孩子面前争吵，为孩子创建一个充满友爱、民主和谐的家庭气氛，这样有助于孩子学会对他人的关心、尊敬和爱护;父母要多花一些时间与孩子在一起。

        特别是父亲更要多与孩子交往。一起看电视、做游戏等亲子活动，有利于缓解孩子的焦虑感，同时可促使男孩认同父亲的角色，对调整孩子的恶意调皮有帮助。

        教育孩子需要有耐心

        1、跟孩子讲道理

        除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情境中教导孩子一定的道理。让孩子有同理心，让他从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。

        2、让孩子去体验

        如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶劣后果的前提下，家长也可以让孩子自己会“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。

        3、同孩子做协商

        不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退 一步也许是很好的方法。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完， 再带孩子去公园尽情地跳。

        4、修正对孩子的期望

        有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准(或许是家长自以为能够做到，但实际上从来没有做到过!)来要求孩子。要知道，孩子年 龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。

        5、真诚对待孩子

        有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离 的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发 现，其实孩子是很乐意体贴爸爸妈妈的!

        孩子调皮有原因

        第一个原因是角色期望和培养差异。由于家庭和社会对男孩与女孩的角色期望和培养大不相同，男孩多被要求勇敢、自立、自强，如引导不当，就会表现为男孩的攻击和顽皮行为。

        第二个原因是弗洛伊德精神分析理论所说的恋母情结和恋父情结。在孩子成长过程中，尤其是3至6岁之间，男孩对母亲产生强烈感情，并由此产生了罪恶感和焦虑。加之这一阶段的抚育责任更多地由母亲承担，男孩与母亲之间的感情更难以理清。因此，他们常会通过攻击、喊叫、活动与游戏等激烈的方式来减少内心的恐惧。

        而这一时期的女孩，虽然潜意识中对父亲产生强烈感情，但由于她更多地是和母亲在一起，在母亲的呵护下她会很容易认同母亲。这样，在母亲与女儿良好的关系下，女孩潜意识中的罪恶感和焦虑大大减少，也就较为安静、平和。

        这一阶段孩子的性格发展对日后的影响不容忽视。明白了男孩女孩性格迥异实际上事出有因后，作为父母，必须注意以下几个方面的问题，帮助孩子度过调皮期。

        对调皮孩子切忌过分禁制

        过分禁制会使孩子的潜能难以发挥，其感情与想像力也会受到压抑，严重的甚至导致成人后的性】无能或性冷淡。为了防止孩子长大后出现这种不良倾向，父母应注意改变对孩子的评价方式。不要只看到孩子调皮消极的一面，也要看到调皮积极的一面。

        调皮的孩子通常好奇心较重，乐于探索外部世界，当然，在探索的过程中往往出现一些过激行为。对孩子恶意伤人或破坏东西的调皮行为，父母应及时劝导和阻止，但应容许孩子没有恶意的或没有伤害到他人的调皮行为。

        同时，尽量少用贬义的言语评价孩子，少拿孩子的弱点与别的孩子的优点相比，多赞扬自己孩子的优点，从而将孩子的调皮转化为对新事物的探索兴趣。

        适当的方式引导进取心

        男孩的攻击性行为中包含有进取的因素，这是好事，但如果进取心发展过度就会引起孩子过分补偿的心态。过分补偿指人会不顾一切去追求某些永远无法达到的目标，以证明自身的价值。

        这种心态常使身心缺乏休息，过分紧张，易导致心理性的身体疾病。过分补偿的倾向有时也表现为自炫或自我宣扬。自炫者其实内心胆小怕事，但为了掩盖，却偏爱出风头引人注意，以期抬高身价。

        因此，对待孩子的调皮行为，父母应加以区别，奖赏分明：一般的调皮捣蛋父母可对孩子讲清道理，鼓励孩子行为中所出现的进取的、创造性因素;而当孩子过分捣蛋并出现激烈的攻击性行为时，父母要及时制止，约束他改正，无效时可适度惩罚，如暂时不准他和同伴玩、剥夺一些权利(如不准看电视)、当众道歉等。

一个好动调皮的孩子怎么教育2

        爱护并支持、扶植孩子对新事物的探索精神

        当孩子对周围事物发生兴趣并努力探个究竟的时候，家长对于孩子的刨根问底，要有足够耐心，予以鼓励和回答。

        有些问题，家长一时回答不了，可以弄懂了再告诉他。

        许多著名科学家，他们的创造发明能力就是萌芽于幼时的好奇心。

        在回答孩子发问时，最好不直接给他答案，而指点他通过什么途径可以得到答案，比如通过实验、找书本等，让孩子自己去求答案。

        幼小的孩子，家长可以和他一起做实验、读书。这样，可以培养孩子独立解决问题的能力，掌握解决问题的方法，还可以培养对书本的感情，那么，他上学读书时就不会觉得枯燥乏味了。

        对于孩子拆毁玩具、用具的行为，不要滥加责罚，要具体分析。

        对孩子探索精神予以肯定，但同时又要注意教育他爱惜物品，珍惜别人的劳动成果。

        有些孩子拆卸玩具是出于好奇，想弄清其内部结构、工作原理;有些孩子还别出心裁把玩具改作他用，这是他创造力的表现，只要不是成心毁坏，不应横加指责，而应当给予正确指导。

        但也要注意，有些孩子拆毁用物，纯属破坏行为，如砸椅子摔碗等，对此，家长切不可姑息，须严厉批评制止。

        总之，对男孩子的“越轨”行为，一定要客观地分析其动机，着眼点在肯定、发扬其积极方面，在此前提下加以正确引导，孩子感到你理解他、尊重他，他就会听你的话，用正确的手段去探索事物的。

        从小注意培养孩子的自制力

        男孩子好动，像踢球、玩打仗，这些都是有益身心的活动。但必须处理好学习和文体活动的关系。也有些男孩做事没耐心、好玩、坐不住，听课不留心，喜欢惹事，动不动就打架。

        所以就要培养孩子自我克制的能力。可以从孩子感兴趣的事做起，比如，让孩子玩棋类游戏，棋类游戏要求孩子冷静、有耐性、注意力集中。还有些活动如单腿站立、走平衡木等也是训练耐性的运动游戏，在进行这类游戏时，要先让孩子自己定一个目标(如数若干数才能停止)，然后，为达到这个目标而努力。

        在培养自制力上，很重要的一点是要培养孩子的责任感，责任感能使一个人对自己的行为加以理智的控制。

        培养责任感，可以从日常生活中的小事做起;从小就让他做力所能及的家务劳动，并使他意识到这是自己的义务。根据孩子的年龄特点，在生活、学习、劳动等方面给孩子提出一定要求，每天要完成规定任务，不许打折扣。

        此外，还要利用各种机会培养孩子关心他人、爱护小朋友等良好品质。制订作息制度，也是培养孩子自制力的一种好方法，让孩子从小养成有规律的生活习惯，该玩的时候痛痛快快地玩，到了学习时间就专心一意地学习，该休息就休息，严格遵守作息制度。只要家长正确引导、严格要求，孩子会养成自觉约束、要求自己的好习惯。

        不要扼杀孩子的兴趣

        学业固然重要，但是兴趣是激发孩子创造力的源泉。现在的社会需要的不是读书机器，而是全面发展的多面手。所以，如果孩子表现出某方面的爱好，千万不要干涉，而是应该鼓励他，说不定还能成为孩子的`一项技能。

一个好动调皮的孩子怎么教育3

        调皮孩子的教育方法

        1、家长对孩子调皮应有一个正确的态度。

        许多做父母的为了省心、省事，很怕孩子闹半点淘气，在他们眼里，孩子越安静越好，越闹越淘气就越不好，越没出息。其实这种态度是极不可取的，事实上，纯真、幼稚、活泼好动是少儿天性，他们带着对整个世界的好奇，扎入到各种各样的活动中去接触世界，认识世界。

        应该说，孩子们的各种活动都是他们在成长过程中认识世界的一个个历程，孩子们正是通过这些历程来提高对世界的认识，丰富情感，磨炼意志，健全思想的。如果自己的孩子整天都呆在家里，对什么都不感兴趣，什么活动都不想参与，我想，这才是我们更担心的。

        2、注意引导孩子投入到兴趣爱好中。

        用他们喜欢的事情或者东西来诱惑他们。有时，可以看看他们的兴趣爱好，适当的让他们上些兴趣班，一方面，消耗他们的精力，另一方面，可以使他们增加知识，提高一些能力。例如，他们喜欢踢足球，你们可以陪他一起踢，像朋友一样，放下架子。

        在学习、生活方面，你们可以适当的放低姿态，以朋友、同伴的身份一起学习，把他们当做与你一样的成人，尊重他们的自尊，和他一起讨论一些问题。这样，孩子的性子也会安稳些。

        3、多带孩子参加有益游戏活动。

        鼓励孩子参加各种有益又有组织的游戏活动，在活动中锻炼孩子、规范孩子、陶冶孩子。

        4、让调皮幼儿有表现的机会。

        由于怕“调皮幼儿”闹事，所以很多活动中，老师都会尽量减少他们参与的次数。这样，那些孩子施展才能的机会就减少了，让人觉得似乎除了调皮捣蛋之外，他们无所作为。其实许多“调皮幼儿”都是极其聪明的，有的还具备很强的管理能力和动手能力。我们应该尽可能的满足他们的表现欲望，让他们和其他幼儿一样也有施展才能的机会。

        5、规范孩子的日常行为。

        规范孩子的日常行为，从小事入手，教育孩子什么能做，应当怎么做，什么不能做，应当如何避免去做。

        6、家长懂得及时批评孩子。

        调皮男孩子的教育方法

        活泼的男孩子自尊心特别强，一定不能采取,要来软手段，让他服你，这样以后你就好管了，根据他的兴趣进行正确的引导，读一些有益的课外书，参加有益的课外活动，开始时，不要立刻限制孩子的活动。

        你需要让孩子父亲单独和孩子进行一次严肃的谈话，并将它定为一次男人之间的约定，至于谈话内容则可以引入对母亲的考虑，父子两要保护母亲这个话题，让孩子建立一个责任，并对此作出约定。

        至于孩子能不能做好做到，就是在后期执行过程中，父亲要对孩子有所惩罚。记住，这种惩罚必须在谈话约定内有效，至于其他调皮事项则无效。目的就是保护母亲减轻母亲的压力。

        非常注意：孩子的调皮不是罪，你不能让他一辈子做个乖孩子，那样你不是一个好的父母亲，只要孩子在不伤害别人或者影响社会秩序情况下，都是允许的。先不要定太多的规矩和约定，每次做好后表扬，并制定男人之间约定，男孩子慢慢被感化。

三、太好动的孩子怎么教育

       
1、我们来正确认识孩子为什么会表现出很调皮，万事皆有因果，有可能是性格、家庭环境、周围接触的人等，这些都是有导致孩子顽皮的因素。要分析好孩子这种因素才能正确采取相应的措施让孩子更好的与他人一起成长。2、我们作为家长的要理性的看待孩子顽皮的性格和行为。充满好奇心，什么都想去尝试一下这是孩子的天性，在孩子看来这一切都值得去探索，就应该去做一做，但在家长看来感觉这是一种幼稚的调皮的行为，就应该制止。3、对待孩子因认识不够而做的调皮的事情要采取正确的方法来解决。孩子是最天真的，像白纸一样纯洁，大人的一言一行都很容易被孩子学习，孩子其实就是一个家庭中大人的缩影。所以大人做什么事情、说什么话一定要讲诚信，讲道理，否则孩子一旦发现就容易跟着模仿，这对孩子的成长是很不利的。4、对于天性好动顽皮的孩子要有正确的教育方法。一般家长对于顽皮好动的孩子都很习惯采取责骂、惩罚的这种教育方法，在小编看来，只要孩子的行为没有那么过分，那么很多事情都可以原谅，真的是很过分的，那么就应该分析道理给他听，让他自己做决定，从而让他逐渐有自我意识和责任感。多动症的危害1、注意力缺陷：注意力不集中，无法注意细节，无法持续注意力、注意力分散，时间观念差，学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应；2、性格暴躁、易激怒以及心理障碍：“另一方面，多动症致使孩子自控能力低，性情暴躁，易激怒，容易出现情绪低落和焦虑。这也进一步导致他们的人际交往变差，同伴们不愿意与其一起玩耍，家长老师们常常指责批评。”而进一步说，这些来自周围的批评、歧视等，会给孩子的心灵带来更重的创伤，造成心理发展障碍。

四、好动的孩子怎么教育

        孩子好动困扰着许多的妈妈，妈妈们需要学会正确引导。那么好动孩子怎么教育？接下来我为你介绍有关的知识。希望能给大家带来帮助！

好动孩子怎么教育

        1、好动孩子怎么教育之要改变观念

        好动是孩子的天性，是儿童重要的特征之一。对于孩子正常的天性好动不要多加指责、管教。不能经常说他这样好动不乖，而去夸别的孩子很安静很乖，这样，很容易造成孩子的逆反心理。结果，任何批评都不起作用，顽皮倒越演越烈。

        2、好动孩子怎么教育之提供活动空间

        节假日或周末，有空多带孩子到户外走走，比如：公园、儿童乐园、动物园等。让孩子尽情地活动、发泄他的精力。至于平常家居时，房间布置尽量简单，或者指定一个特别的空间给他，比如：阳台、小房间，让他有空间伸展、自由地活动。

        3、好动孩子怎么教育之多关心孩子

        在孩子的成长过程中，常会因为要求父母注意他，而故意表现一些“坏”行为，目地在于引起父母的注意。因此，父母平时要多和孩子交流，沟通。在他接触新事物时，陪他一起探索、倾听他的看法，当他有好的表现时，给他正面的鼓励和称赞，满足他情感上的’需求！

        4、好动孩子怎么教育之培养注意力

        培养多动症儿童的注意力和成就感：通过一些有兴趣的事情如讲故事、拼积木等活动让孩子集中注意力，专心听别人讲或者专心做一件事情，然后让孩子重复一遍，并给予及时的鼓励和奖励，让孩子感觉很有成就感。不能因为孩子不能完成很简单的事情，与其他孩子进行比较，说孩子“笨”等刺激的语言，打击孩子的积极性。

        5、好动孩子怎么教育之进行感统训练

        不能多动症的孩子存在感觉统合失调，如视觉障碍、空间位置觉障碍等，需要对这部分孩子进行感统训练，可以通过跳绳、游泳等方法，必要时给予感觉统合能力训练或者生物反馈治疗。

引起孩子好动的原因

        1、遗传因素。多项研究表明多动症是具有复杂遗传特征的家族*疾*，遗传度平均为0。76，提示遗传因素在多动症。病因学方面起主要作用。

        2、器质性因素。母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿，也不是所有有此损伤的儿童都患此病，而且许多患儿并没有脑损伤的证据。

        3、神经解剖学因素。磁共振研究报道该障碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小，功能核磁共振研究尚报道该障碍患儿尾状核、额区、前扣带回代谢减少。

        4、神经生理学因素。该障碍患儿脑电图异常率高，主要为慢波活动增加。脑电图功率谱分析发现慢波功率增加，α波功率减小、平均频率下降。提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。

        5、神经生化因素。有研究表明该障碍可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关，包括：多巴胺和肾上腺素更新率降低，多巴胺和去甲肾上腺素功能低下等。

儿童多动症的表现

        1、活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显着。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。

        2、注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。

        3、情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。

        4、学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。

       以上就是小编对于好动的孩子怎么教育（活泼好动的孩子怎么教育）问题和相关问题的解答了，好动的孩子怎么教育（活泼好动的孩子怎么教育）的问题希望对你有用！